B. PERENCANAAN
PEMBELAJARAN BAGI ANAK USIA SEKOLAH MENEGAH
Implikasi karakteristik anak usia
sekolah menengah terhadap penyelenggaraan pendidikan adalah pada perkembangan
fisik dan perilaku psikomotorik, perkembangan bahasa dan perilaku kognitif, perkembangan
perilaku social-moralias dan religious, serta perkembangan perilaku
afektif-konatif dan kepribadian.
1.
Karakteristik
Perkembangan Fisik dan Perilaku Psikomotorik
Perkembangan fisik remaja awal
sangat cepat sehingga sering menyebabkan kekurangseimbangan pada proporsi
tinggi dan berat badannya. Pada masa ini tumbuh cirri-ciri sekunder dan
pengembangan otot pada daerah-daerah tertentu disertai dengan mulai mengalami
sekresi kelenjar jenis kelamin. Dengan keadaan tersebut merancang pembelajaran
hendaknya pada pelajaran biologi dan pendidikan jasmani dan kesehatan dipisah
antara pria dan wanita. Guru pembimbing di sekolah dapat mengundang nara sumber (penceramah) seperti dokter serta
merencanakan diskusi tentang pendidikan aksi.
2.
Karakteristik
Perkembangan Bahasa dan Perilaku Kognitif
Pada usia remaja tumbuh keinginan
untuk mempelajari dan menggunakan bahasa asing. Pada kelompoknya para remaja
menggunakan bahasa yang hanya dipahami oleh
